Labo d’histoire animé par Camille Foa et Olivier Loubes

Les programmes scolaires sont un lieu crucial du débat national. Là se joue en effet la rencontre entre la demande des institutions – gouvernementales ou mémorielles –, la production des savoirs et le lien scolaire avec la population. Les professeurs sont habitués à ces enjeux. Toutefois, leur dialogue avec les historiens, la société et les pouvoirs n’est pas toujours simple : on se demandera comment faire face aux programmes, comment écrire l’histoire scolaire telle qu’elle se déploiera dans les classes.