Bandeau 2024

Université de Toulouse Jean-Jaurès

5, allées Antonio Machado

logo

Site internet
Plan de l'université

L’université de Toulouse Jean-Jaurès, université d’arts, lettres et langues et sciences humaines et sociales, est membre fondateur de l'Université de Toulouse (anciennement Université fédérale Toulouse Midi-Pyrénées). Héritière de la faculté des lettres, elle s’enracine dans une tradition de plusieurs siècles et s’inscrit dans une longue tradition d’humanisme et d’ouverture disciplinaire.
Créée en 1229, elle connaît au XVIème siècle une grande renommée, puisqu’elle accueille des humanistes prestigieux tels Michel Servet, Étienne Dolet, Michel de l'Hospital, Rabelais et probablement Montaigne. Au XXe siècle, l'Université des Lettres atteint son plein développement : elle quitte le centre ville en 1968 pour s'installer définitivement en 1971 dans le nouveau quartier du Mirail.
En 1984, c’est la loi Savary qui lui donne ses structures actuelles : trois conseils et des unités de formation et de recherche. Depuis, ses effectifs ont plus que doublé : de 14 000 étudiants en 1984, elle est passée aujourd'hui à plus de 30 000. Outre les arts, lettres et langues et les sciences humaines et sociales, y sont également enseignées les mathématiques informatique mais également les sciences économiques et de gestion.

Accueille ces rencontres

logo

Le jeudi 23 mai 2024 à 14h

Bienvenu au labo ! Visite du laboratoire d’archéologie Traces

Réservation obligatoire | Chercheurs·ses et doctorant·es du laboratoire Traces vous accueillent pour vous faire partager leurs recherches, leurs instruments et leurs méthodes d’enquête

Écrire l'histoire

logo

Le jeudi 23 mai 2024 à 14h30

Du lycée à l’université : premiers pas dans la recherche

Bâtiment Olympe de Gouges | En compagnie de trois enseignant·es-chercheur·ses, des lycéen·nes toulousain·es (lycées Toulouse-Lautrec et Stéphane-Hessel) découvrent la recherche en histoire. En partenariat avec l’Association des professeurs d'histoire et de géographie (APHG)

Rencontre pédagogique