Enseigner la Shoah en classe de Troisième, c’est confronter des élèves à la logique génocidaire. Quelles stratégies pédagogiques adopter ? Comment transmettre les faits ? Comment évoquer les mémoires de ce génocide ? Comment se forger un esprit critique face aux falsifications de l’Histoire ? Telle doit être l’ambition du pédagogue pour construire un savoir commun et former des citoyens avertis.